Para la Escuela de Ingeniería de Antioquia (EIA) su Proyecto Institucional (PI) refleja su dinámica, es la carta de navegación que orienta sus acciones para responder al compromiso que ha asumido con el Estado y con la sociedad de formar profesionales de calidad en ingeniería y afines y lograr la meta que se ha propuesto de consolidarse como una institución de calidad, pertinente y competitiva frente a las demandas del entorno, siendo fiel a las directrices de sus fundadores y a los lineamientos de la Constitución y leyes de la República.

Esta propuesta educativa es el fruto de reflexiones continuas, análisis y consensos entre directivos, profesores, empleados y estudiantes en torno a las preguntas: ¿quiénes somos?, ¿qué hacemos?, ¿cómo nos organizamos?, ¿cuál es el futuro deseable para la Institución y cómo y qué hacer para lograrlo?  Es una propuesta recogida e integrada por un equipo formado por miembros de la comunidad académica, sometida a la consideración de los equipos de programa y Comité Rectoral y aprobada por los Consejos Académico y Superior de la Institución.

El Proyecto Institucional recoge la identidad de la Escuela de Ingeniería de Antioquia: su historia, su intencionalidad pedagógica y sus orientaciones filosóficas, fundamentadas en sólidos principios institucionales y sintetizada en la misión. El Proyecto Institucional concreta los grandes propósitos de la EIA mediante sus funciones sustantivas de docencia, investigación y extensión y define la estructura organizacional requerida para lograrlo.

Con base en el diagnóstico institucional se direccionan estratégicamente la Institución y los currículos de los programas académicos, en torno a una propuesta de desarrollo y mejoramiento continuos, en la cual se articulan y se integran los proyectos que la llevarán hacia el futuro deseado, en un clima de autoevaluación.

La EIA es consciente de que su proyecto educativo debe trascender el mero texto del documento, lo que implica la formación de actitudes proactivas, de empoderamiento, de compromiso y de entrega hacia el logro de los objetivos institucionales.  Toda la comunidad académica está llamada a participar desde su cotidianidad, con mentalidad abierta y con acciones conjuntas y coordinadas para hacer más eficientes y eficaces los procesos en la entidad.  La construcción permanente como característica asociada al proyecto reclama revisión y replanteamientos continuos que permiten seguir siendo una institución de calidad que propicia el desarrollo de la región y del país.

PROFESORES

COMPETENCIAS PROFESIONALES
Artículo competencias profesionales
Presentación competencias profesionales

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PI mejorado 2004 (90kb) versión reducida para profesores

DOCUMENTOS COMPLETOS
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FORMATO OFICIAL DE ASIGNATURA EIA CON SUS AYUDAS
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