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La Universidad EIA se une a la reunión de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería (ACOFI)
Los decanos pertenecientes al capítulo Antioquia de la Asociación Colombiana de Facultades de Ingeniería, se reunieron en el campus del TdeA Institución Universitaria con el fin de considerar las realidades actuales de la sociedad, los avances tecnológicos y las necesidades del sector empresarial.
El decano de nuestra Escuela de Ingeniería y Ciencias Básicas, Jesús Soto Castaño, enfatizó en que es crucial reflexionar sobre la denominación de los programas de pregrado y los planes de estudio. Esta reflexión debe considerar las necesidades del mercado laboral y las expectativas de los estudiantes.
“Nuestro objetivo es formar profesionales altamente capacitados que puedan ofrecer soluciones integrales a la sociedad y organizaciones en general” Menciona el decano Soto.
Entre el diálogo, el decano de la facultad de ingeniería del TdeA, Andrés Felipe Montoya, mencionó que hace dos años la institución pertenece a Acofi, quien establece una hermandad entre las facultades de ingeniería del país, que busca traer a colación los temas que pueden impactar los procesos de mejora para las competencias que adquieren los futuros ingenieros.
Por parte de la Universidad Cooperativa de Colombia (sede Medellín), la decana Adriana Patricia Villegas Quiceno, también miembro del Consejo Directivo de Acofi, hizo referencia a la efectividad de la reunión para evaluar la flexibilidad sin dejar el rigor en los procesos académicos. La decana menciona que se deben comprender que los modelos educativos tradicionales deben evolucionar, que se deben tener nuevas tecnologías como aliadas, sin que ello signifique una desmejora de la educación.
El director de Investigación de la Facultad de Ingeniería del TdeA y miembro de la sala TIC de CONACES, Fabio Vargas, declaró que desde el Ministerio de Educación se ha realizado un análisis de temas como la denominación de programas, los créditos de cada uno de ellos y el número de semestres de los pregrados del país. Añade que las propuestas no pueden ser interferencia en la formación de los ingenieros ni los procesos académicos, que por el contrario debe promover a la mejora de los programas.
En medio de los temas de conversación, se tocó el tema de fomentar la movilidad de ingenieros y estudiantes de ingeniería hacia Australia.