Sesión 1: 28 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

Tema: Experimentando con la física. 

Sesión 2: 5 de octubre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

Tema: Explorando el universo oscuro. 

Sesión 1: 7 de septiembre –Presencial y virtual

Tema: Intro a la Ingeniería Ambiental 

Horario: 9:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Sesión 2: 14 septiembre –Presencial y en laboratorio

Tema: Calidad de aguas 

Horario: 9:00 a.m. a 11:00 a.m. 

 Sesión 3: 21 septiembre –Presencial y virtual

Tema: Cambio climático y biodiversidad

Horario: 9:00 a.m. a 11:00 a.m. 

 Sesión 4: 28 septiembre –Presencial   

Tema: Transición energética 

Horario: 9:00 a.m. a 11:00 a.m. 

• Sesión 1: 7 de septiembre – Presencial  

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: Code Wizards: Magia en el Mundo del Desarrollo de Software. 

   Sesión 2: 14 de septiembre – Presencial 

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: Tech Defenders: Enfrentando los Desafíos de la Ciberseguridad. 

   Sesión 3: 21 de septiembre – Presencial 

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: Inteligencia Artificial: Un Viaje desde la Imaginación hasta la Innovación. 

Sesión 1: 4 de septiembre – Presencial  

Hora: 3:30 p.m. a 5:30 p.m. 

Tema: Presentación del semillero expectativas, preliminares y objetivos 

Innovación, Diseño y desarrollo de Bienes y Servicios 

 Sesión 2: 11 de septiembre –Presencial  

Hora: 3:30 p.m. a 5:30 p.m. 

Tema: Logística 

 Sesión 3: 18 de septiembre –Presencial  

Hora: 3:30 pm a 5:30 pm. 

Tema: Procesos productivos y modelación 

• Sesión 1: 2 de septiembre –Presencial  

  Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m.  

  Tema: Biomecánica, diseño a la medida y evaluación de materiales. EIA sede Zúñiga. 

   Sesión 2: 9 de septiembre –Presencial  

  Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

  Tema: Construcción en taller e impresión 3D. EIA sede Palmas. 

   Sesión 3: 16 de septiembre –Presencial  

  Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

  Tema: Sensores, programación y movimiento de la prótesis. EIA sede Palmas. 

   Sesión 4: 23 de septiembre –Presencial  

  Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

  Tema: Recubrimientos con biomateriales. Cultivo celular. EIA sede Zúñiga. 

Sesión 1: 14 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Valor del dinero en el tiempo.  

 Sesión 2: 21 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Finanzas personales. 

 Sesión 3: 05 de octubre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Finanzas empresariales y riesgos financieros.

Sesión 1: 14 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Gerencia y Talento Humano. 

Sesión 2: 21 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Finanzas personales y finanzas corporativas. 

Sesión 3: 05 de octubre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Mercadeo. 

Sesión 1: 14 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Principales ramas de la economía: pensamiento económico, microeconomía y métodos cuantitativos.  

Sesión 2: 21 de septiembre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: ¿Qué hace un economista? 

Sesión 3: 05 de octubre – Presencial 

Hora: 8:00 a.m. a 11:00 a.m. 

Tema: Medición de fenómenos económicos y respuestas a preguntas del programa. 

Sesión 1: 5 de septiembre –Presencial  

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: Sistemas inteligentes: ¿Qué es el universo mecatrónico? Cuáles y qué son los sistemas inteligentes que unen la programación, la electrónica y los mecanismos para crear las soluciones de ingeniería del presente y del futuro. 

Sesión 2: 12 de septiembre –Presencial  

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: Tema: Controlando las máquinas y los procesos. Aterrizando el cohete FALCON 9, la aventura de la automatización y el control. 

Sesión 3: 19 de septiembre –Presencial  

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: Exploración espacial: Cohetería y robótica para la exploración submarina, aérea, terrestre y espacial. 

• Sesión 1: 7 de septiembre – Presencial 

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: ¿Biotecno…qué? Introducción a la biotecnología. 

   

• Sesión 2: 14 de septiembre – Presencial 

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: Pequeños Gigantes: Un Viaje a Través de las Microestructuras. 

   

• Sesión 3: 21 de septiembre – Presencial 

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: Microscopía: Una Ventana al Mundo Invisible. 

   

• Sesión 4: 28 de septiembre – Presencial 

  Hora: 8:00 a.m. a 12:00 m. 

  Tema: Ciencia Verde: La Biotecnología al Servicio del Medio Ambiente 

Sesión 1: 3 de septiembre – Presencial 

Hora: 4:00 p.m. – 6:00 p.m. 

Tema: La Energía en Movimiento 

Sesión 2: 10 de septiembre – Presencial 

Hora: 4:00 p.m. – 6:00p.m. 

Tema: Los Materiales y sus formas 

Sesión 3: 17 de septiembre – Presencial 

Hora: 4:00 p.m. – 6:00p.m. 

Tema: Las Formas de la Ingeniería Mecánica 

Sesión 1: 11 de septiembre –Presencial 

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: Construyendo muros resistentes.    

Sesión 2: 18 de septiembre –Presencial  

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: Retos en el tránsito y el transporte. 

Sesión 3: 25 de septiembre –Presencial  

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: Suelos mágicos. 

Sesión 4: 02 de octubre –Presencial 

Hora: 4:00 p.m. a 6:00 p.m.  

Tema: Descubriendo la hidráulica en el campus EIA. 

Sesión 1: 4 de septiembre – Virtual 

Hora: 5:00 p.m.  a 6:00 p.m. 

Tema: ¿Qué es la tectónica de placas? 

Sesión 2: 11 de septiembre – Virtual 

Hora: 5:00 p.m.  a 6:00 p.m. 

Tema: ¿Qué es un sismo? 

Sesión 3: 18 de septiembre – Virtual 

Hora: 5:00 p.m. a 6:00 p.m. 

Tema: ¿Qué es una erupción volcánica? 

• Meta 13.1 Fortalecer la resiliencia y la capacidad de adaptación
• Meta 13.3 Mejora de la educación y sensibilización medioambiental.

• Meta 7.2 Aumento de las energías Renovables
• Meta 7.a Aumento de la investigación e inversión en energías limpias

• Meta 6.3 Mejorar la calidad de agua, reducir la contaminación y aguas residuales.
• Meta 6.4 Aumentar el uso eficiente de recursos hídricos.
• Meta 6.6 Protección de los ecosistemas relacionados con agua.

• Meta 17.17 fomento de alianzas público privadas

• Meta 9.5 Aumento de la investigación científica, capacidad tecnológica.
• Meta 9.b Desarrollo de la tecnología, investigación e innovación.

• Meta 5.5 Asegurar la participación plena y efectiva de las mujeres.
• Meta 5.C Aprobar y fortalecer políticas acertadas y leyes aplicables para promover la igualdad de género.

• Meta 4.3 Asegurar el acceso igualitario a la formación superior
• Meta 4.4 Aumento de las competencias para acceder al empleo.
• Meta 4.5 Eliminación disparidad de género y colectivos vulnerables.
• Meta 4.a Mejora de instalaciones educativas inclusivas y seguras.

• Término: Educación virtual
• Definición: La educación virtual es un tipo de enseñanza que tiene toda una estructura organizada, ampliamente

  estudiada y desarrollada para su implementación (Abreu, 2020; Chan, 2016; Hodges et al., 2020; Varas

  et al., 2020). Aquellas instituciones que cuentan con estos programas disponen en su diseño de un modelo

  pedagógico, acompañado de herramientas tecnológicas e instrucciones, cuidadosamente planificadas,

  las cuales facilitan al estudiante la comprensión de las sesiones de clase (Glenn, 2020). El alumno sabe

  que debe disponer parte de su tiempo en el desarrollo de las actividades propuestas, pero estas son

  asíncronas, no existe necesariamente una interacción entre el docente y el alumno.
• Fuente de la definición: Céspedes, M. S. A., Armas, R. I. V., & Ramírez, E. V. (2021). Revisión sistemática sobre la educación remota universitaria latinoamericana en pandemia. 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 10(4), 63-87. Recuperado de: file:///C:/Users/inventariobiblio/Downloads/Dialnet-RevisionSistematicaSobreLaEducacionRemotaUniversit-8243547.pdf

• Término: Educación digital
• Definición: La educación virtual es un tipo de enseñanza que tiene toda una estructura organizada, ampliamente

  estudiada y desarrollada para su implementación (Abreu, 2020; Chan, 2016; Hodges et al., 2020; Varas

  et al., 2020). Aquellas instituciones que cuentan con estos programas disponen en su diseño de un modelo

  pedagógico, acompañado de herramientas tecnológicas e instrucciones, cuidadosamente planificadas,

  las cuales facilitan al estudiante la comprensión de las sesiones de clase (Glenn, 2020). El alumno sabe

  que debe disponer parte de su tiempo en el desarrollo de las actividades propuestas, pero estas son

  asíncronas, no existe necesariamente una interacción entre el docente y el alumno.
• Fuente de la definición: Céspedes, M. S. A., Armas, R. I. V., & Ramírez, E. V. (2021). Revisión sistemática sobre la educación remota universitaria latinoamericana en pandemia. 3 c TIC: cuadernos de desarrollo aplicados a las TIC, 10(4), 63-87. Recuperado de: file:///C:/Users/inventariobiblio/Downloads/Dialnet-RevisionSistematicaSobreLaEducacionRemotaUniversit-8243547.pdf

• Término: Transformación digital
• Definición: La transformación digital no solo se refiere a adoptar tecnologías digitales; también se relaciona con la transformación dentro de la sociedad y del mundo empresarial requerida para convertir a la nueva tecnología en una oportunidad económica y social. Eso requiere inversiones que complementen la tecnología en sí, en competencias, en cambio organizacional, en procesos y modelos de negocios nuevos, así como en los activos intelectuales que ayuden a crear valor a partir de las nuevas tecnologías. 
• Fuente de la definición: Hernández, C. Y. B., & Rojas, E. C. (2021). Transformación digital, un desafío en la educación superior. Inventum, 16(30), 3-11. Recuperado de: https://revistas.uniminuto.edu/index.php/Inventum/article/view/2565/2160

• Término: Modelo Pedagógico
• Definición: estructura dinámica que permite abordar, desde sus supuestos, el análisis de expresiones socio-históricas específicas y concretas, donde se dan las interacciones entre la enseñanza intencional y el aprendizaje.
• Fuente de la definición: Cedeño, I. C., Davis, L. E. F., Corrales, R. E. J., & Torras, M. P. (2008). Una reflexión necesaria: posibilidad de la construcción de un modelo pedagógico en la educación superior. Revista Electrónica Educare, 12(1), 123-134. Recuperado de: https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/1421/15741

• Término: Crédito académico
• Definición: “El tiempo estimado de actividad académica del estudiante en función de las competencias académicas que se espera el programa desarrolle, se expresará en unidades denominadas Créditos Académicos.”
• Fuente de la definición: Decreto 2566 [Presidencia de la República de Colombia.] Por el cual se establecen las condiciones mínimas de calidad y demás requisitos para el ofrecimiento y desarrollo de programas académicos de educación superior y se dictan otras disposiciones. 10 de septiembre de 2003. Recueprado de: https://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-86425_Archivo_pdf.pdf